A 3 anni, una volta raggiunto lo “SVILUPPO CORPOREO” inizierà a disegnare.. gli elementi che ci sono nel rapporto: gli occhi nel cerchio, altri disegneranno la bocca se hanno la mamma che parla molto, ecc.. Il bambino a 3 anni sente di essere “completo” (cerchio) e di avere il controllo di sè (gambe, braccia, occhi, bocca ecc…), quindi inizierà a disegnare le braccia che sono l’elemento in cui metterà la capacità di relazionarsi con gli altri.

Il bambino di 4 anni metterà mani e piedi, è un bambino che si sente….completo, anche raffinato, che sa usare le mani perchè è consapevole di avere le mani. Da qui l’importanza, oltre che disegnare, di praticare attività manuali (tagliare, incollare, mangiare, trasferire liquidi ecc…) Ci vorrà ancora un anno ( a quattro anni e mezzo – cinque) perchè il bambino possa capire che esistono una testa, un addome, due gambe cioè un posto dove risiedono i pensieri, uno che contiene le viscere e le gambe che servono per camminare.

In una fase ancora successiva comincerà a disegnare le gambe, i pantaloni…, da questi elementi possiamo dedurre a che punto dello sviluppo mentale si trova.

Fino a 5-6 anni il bambino disegnerà sempre sè stesso, e ciò andrà lasciato fare poichè fa parte del suo lavoro di INTEGRAZIONE. Mai consigliare un bambino su un disegno da fare.

I bambini non vanno stimolati su ciò che non sono in grado di fare, ma vanno aiutati ad essere QUELLO CHE SONO.

Da zero a tre anni il bambino è TUTTO CORPO, ed è in questo lasso di tempo che è il momento di introdurre gli insegnamenti della fase dello sviluppo, come la pulizia, l’alimentazione, il vestimento, insomma tutto ciò che porta un essere umano verso un principio di autonomia. Al bambino però piace giocare, (fase anale) per questo tutto ciò che deve imparare (lavarsi, vestirsi, mangiare da solo, lavare i denti ecc…) deve essergli proposto sotto forma di gioco.

I genitori devono essere molto pazienti… e lasciare che ogni sviluppo occupi tutto il tempo che necessita. Un bambino che viene seguito con queste attenzioni è un bambino che si sviluppa prima degli altri, per questo è molto più importante rispettare i tempi valorizzando questi aspetti piuttosto che insegnare ad andare in bicicletta senza rotelle a 3 anni o fare un disegno che assomigli a un Van Gogh.

Quando il bambino avrà di se la percezione di essere COMPLETO, il suo disegno sarà completo, in tutti i sensi, e questo avverrà non prima dei 3 anni.

In questa fase si verifica anche uno sviluppo di INTEGRAZIONE MENTALE, cioè il bambino comincia ad avere la percezione del proprio corpo, quindi integra il suo sguardo, sa che può vedere, sa che può masticare, ha la percezione del suo apparato digestivo boccale/orale, poi a circa un’anno e mezzo integra nella mente la conoscenza del suo apparato urinario.

Il bambino impiega circa 1 anno ad integrare la sua consapevolezza quindi a percepire le sue funzioni corporee, nel caso per esempio della pipì, per questo non bisogna assolutamente avere fretta. Questo processo non inizierà prima di 1 anno e mezzo di età.

E’ molto importante dunque rispettare i tempi nell’integrazione del bambino, sia nella fase “pipì/cacca”, sie nell’apprendimento dell’alimentarsi in maniera autonoma, e così in altre fasi. In questi sviluppi così importanti la tata o chi si occupa del bambino, dovrebbero proseguire il lavoro iniziato dalla mamma per fare in modo che il processo non venga interrotto nella sua assimilazione da parte del bambino.

Da zero a un anno triplica il PESO CORPOREO: il bambino deve avere una vita costante, routinaria, deve uscire un paio di volte al giorno, (evitare i supermercati poichè all’interno non c’è ricircolo d’aria), fare il bagnetto tutti i giorni per liberare i pori della pelle dal sebo dell’utero materno. Se questa routine viene a mancare nella vita del bambino, esso sarà in continuo stato d’ansia. E’ l’adulto che deve entrare nella vita del bambino e non viceversa.

Da uno a tre anni triplica la sua PERSONALITA’, per questo è importante parlare molto in questa fase poichè il bambino deve creare un proprio vocabolario. Sia i genitori che tutte le persone che ruotano attorno al bambino e si occupano della sua cura (nonni, baby sitter, ecc…) devono fare molta attenzione in questa fase poichè è proprio in questi 3 anni che atteggiamenti errati come trascuratezza, poco parlare, scarsa stimolazione possono provocare danni irreparabili per il resto della vita.

Nei primi 3 anni di vita del bambino la mamma è la PROTAGONISTA: lei deve decidere che ritmi vuole che abbia suo figlio, se deve mangiare o dormire molto, e gli altri dovrebbero seguire la filosofia della mamma.

Per questo una brava tata dovrebbe sempre accompagnare l’azione alla parola spiegando che si sta facendo quella cosa perchè è la mamma a volerlo, per esempio: “la mamma vuole che adesso andiamo al parco, vuole che adesso facciamo la nanna, che andiamo a casa a fare il bagnetto.